一、算术平方根教学如何与德育教学相融合？
一、充分挖掘教材中的德育因素，适时渗透德育
数学教材只是教师教学的基本材料，尊重教材并非意味着盲从教材，而应在深入钻研教材的基础上，立足课标，大胆处理教材，充分挖掘教材中的数学思想策略，紧紧围绕“以学生发展为本”这个主题加工、运用教材，把学生终身可持续发展作为教学的根本目的。
二、创设恰当的教学情境，渗透德育
在数学教学中，教师立足于学习的内容对教学情景予以创设，既要和教学的需要相符合，又要把教学中的德育素材充分地挖掘出来，有机融合德育教育和教学情境。
二、算术平方根公式？
平方根公式计算公式：X(n+1)=Xn+(A/Xn−Xn)1/2。平方根又叫二次方根，表示为±√，其中属于非负数的平方根称之为算术平方根。一个正数有两个实平方根，它们互为相反数;0只有一个平方根，就是0本身；负数有两个共轭的纯虚平方根。
三、算术平方根定义？
若一个正数x的平方等于a，即x^2=a，则这个正数x为a的算术平方根(arithmetic square root）。a的算术平方根记作√￣a，读作“根号a”，a叫做被开方数（radicand）。规定：0的算术平方根为0。
根号（即算术平方根）的产生源于正方形的对角线长度“根号二”，这个 “根号二”的发现 一度引起了毕达哥拉斯学派的恐慌。
四、37算术平方根？
√37
本题是一个正数求算数平方根的问题，在开耕的时候，正数都有两个互为相反数的平方根，其中，我们把正值称之为算术平方根，所以算术平方根绝对大于零，也就是说求算数平方根只有一个数值，那么本题37，它是一个正数，它的算数平方根就是√37
五、算术平方根表？
方根：√0=0（表示根号0等于0，下同）
√1=1√2=1.4142135623731√3=1.73205080756888√4=2√5=2.23606797749979√6=2.44948974278318√7=2.64575131106459√8=2.82842712474619√9=3√10=3.16227766016838√11=3.3166247903554√12=3.46410161513775√13=3.60555127546399√14=3.74165738677394√15=3.87298334620742√16=4√17=4.12310562561766√18=4.24264068711928√19=4.35889894354067√20=4.47213595499958√21=4.58257569495584√22=4.69041575982343√23=4.79583152331272√24=4.89897948556636√25=5√26=5.09901951359278√27=5.19615242270663√28=5.29150262212918√29=5.3851648071345√30=5.47722557505166√31=5.56776436283002√32=5.65685424949238√33=5.74456264653803√34=5.8309518948453√35=5.91607978309962√36=6√37=6.08276253029822√38=6.16441400296898√39=6.2449979983984√40=6.32455532033676√41=6.40312423743285√42=6.48074069840786√43=6.557438524302√44=6.6332495807108√45=6.70820393249937√46=6.78232998312527√47=6.85565460040104√48=6.92820323027551√49=7√50=7.07106781186548√51=7.14142842854285√52=7.21110255092798√53=7.28010988928052√54=7.34846922834953√55=7.41619848709566√56=7.48331477354788√57=7.54983443527075√58=7.61577310586391√59=7.68114574786861√60=7.74596669241483√61=7.81024967590665√62=7.87400787401181√63=7.93725393319377√64=8√65=8.06225774829855√66=8.12403840463596√67=8.18535277187245√68=8.24621125123532√69=8.30662386291807√70=8.36660026534076√71=8.42614977317636√72=8.48528137423857√73=8.54400374531753√74=8.60232526704263√75=8.66025403784439√76=8.71779788708135√77=8.77496438739212√78=8.83176086632785√79=8.88819441731559√80=8.94427190999916√81=9
六、10²的平方根·算术平方根？
根号下10²=+10或-10，但算数平方根只能为正，所以为10
七、a的平方根的算术平方根？
a的算术平方根是√a。如果代数式中含有表达式的开方运算，而表达式中又含有字母，则此代数式就叫做这些字母的无理代数式，简称无理式（irrational expression）。无理式与无理数（irrational number）是两个不同的概念，不要混淆。有理式和无理式统称实式。无理式是就代数式的形式来说的。例1 表达式是一个无理式例2不是无理式，因为被开方式中不含字母。它是整式中的单项式。无理式与无理数是两个不同的概念，不要混淆。无理数的定义如下。无理数：无理数（irrational number）是一种特殊的实数，无限不循环小数称为无理数。由于无理数不能表示成两个整数比的形式，故又称非比数。希望我能帮助你解疑释惑。
八、算术根和算术平方根的区别？
答：算术根和算术平方根的区别是：算术根是开n次方运算后的n个根中为正的根就叫算术根(此主要针对开偶次方运算，对一个正数开偶次方时才会出现正负根，开奇次方时，正数的奇次方是正数，负数的奇次方是负数)。而算术平方根是开平方运算会产生正负两个根，其中正的一个根就叫算术平方根。
九、算术平方根怎么列式？
1.将被开方数的整数部分从个位起向左每隔两位划为一段，用撇号分开，分成几段，表示所求平方根是几位数；
2.根据左边第一段里的数，求得平方根的最高位上的数；
3.从第一段的数减去最高位上数的平方，在它们的差的右边写上第二段数组成第一个余数；
4.把求得的最高位数乘以2去试除第一个余数，所得的最大整数作为试商；
5.用强商的最高位数的2倍加上这个试商再乘以试商.如果所得的积小于或等于余数，试商就是平方根的第二位数；如果所得的积大于余数，就把试商减小再试。
十、算术平方根，的样子？
任何一个正数开平方，都会得到正负两个平方根，其中，正的平方根就是算术平方根